在“双减”背景下，如何让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美。12.1日下午，解小数学组齐聚教学研究室，进行数学创意作业的交流与分享。本次教研活动，由教研组长杨丽主持，蒋校长亲临指导。

一年级

一年级的创意作业主题为“玩转数字万花筒”。通过数字大搜索、创意数字画、趣味粘土DIY、小小“数”法家、卡片乐翻天，努力让孩子们学快乐数学，快乐学数学，从小播下“数学好玩”的种子。

二年级

二年级的创意作业围绕思维导图，让孩子们从“认识除法”开始，用思维导图的方式来进行一个主题知识的整理归纳。数学思维是学习过程中的重要一环，不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高。

三年级

三年级的创意作业主题为折纸。折纸是孩子学习数学的一大神器，通过折一折、画一画、剪一剪、贴一贴等形式，一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，使一幅幅精美的图案跃然纸上。折纸既锻炼了孩子的空间想象能力又趣味十足。

四年级

四年级在学完《升和毫升》这一单元后，设计了寻找生活中的升和毫升的创意作业。鼓励孩子们在生活中寻找，发挥自己的创造力，动手制作1升的量器。学生通过丰富的操作、实验、比较，充分联系生活实际、感受升和毫升在日常生活中的广泛应用，从而建立正确而清晰的升和毫升的容量观念。

五年级

五年级备课组针对《多边形的面积》的教学重点难点及学生的实际学习情况，紧扣书本教材设计了“格点与面积”的创意作业。这不仅是学生探索组合图形面积的前提，更是学生解决与多边形面积有关的实际问题的前提，更是今后进一步学习图形与几何领域其他内容的重要基础。

六年级

六年级的创意作业让孩子们用思维导图梳理长方体和正方体的相关知识，通过对知识的归类梳理，进一步加深对新知识的理解。一勾一划的笔记，一点一滴的积累，学习见于温故中的细微之处，在于严谨之中。

活动的最后，蒋琳校长对各年级的作业分享进行了总结。她肯定了数学组的创意作业充分体现了“创新减负、发展思维、快乐学习”的学科育人理念，学生们真切感受到数学来源于生活，又服务于生活。同时她也指出要基于单元整体视角进行作业设计，站在单元之上，教师更能看清全局，摸清教材的脉络。作业设计更要有目标性和科学性，符合数学学科的特点和小学生的认知特点。

 本次特色作业分享活动让我们感受到孩子们思维的活力和无穷的创造力，解小的数学教师将继续认真落实“双减”政策，切实减轻学生负担，探寻能够激发学生兴趣，发展学生思维的作业模式，让每一个孩子在数学知识的海洋里快乐遨游！

（撰稿：管娜   拍摄：何琳   审核：陆卫华）