在“双减”背景下如何优化练习设计，提高讲评实效，促进学生更好地学习和运用语言，真正做到减负增效？11月18日下午，天宁区小学英语课堂练习设计与讲评常态课研讨活动在紫云小学举行，天宁区教研员薛红老师及部分学校教研组长和五六年级教师共同参加活动。

      我校周锭老师执教了五年级的话题复习课。周老师以Nancy and her friends为主线，梳理1-4单元语言知识点，针对易错题型和语言知识点，精心设计了听对话完成表格，对听力文本的转述以及语段书写表达等练习，在练习和讲评的过程中引导学生关注知识要点，自主发现改正错误，并进行了阅读和解题策略的指导，提升学生解决问题的能力。

 在分享与交流中，大家对当前作业设计的热点及难点，困惑与思考也进行了交流和探讨，薛老师给予了回应，引领和总结。在双减背景下的课堂练习设计与讲评，要关注语言学习的成效，需要有一定的机械练习，但是更要注重将语言知识的练习放在语篇中，放在问题解决中，放在项目完成中，放在合作交流中，让学生掌握一定的方法、策略和技能，在各种有效的作业练习和讲评中理解、内化和提升。

    活动中与会老师研讨热烈，收获满满，对课堂练习设计与讲评有了更多理解和体会。相信在今后的教学实践中，各教研组将继续在日常中不断思考、实践、创新和总结，提高作业设计能力，提升练习讲评能力，促进学生对语言知识的更好掌握，不断提高学生学业质量。