9月27日，解放路小学全体英语教师齐聚教学研究室，开展新学期第三次教研活动。

   首先，严丹老师进行了译林版教材三年级上册Unit2《 I’m Liu Tao》融合北极星绘本《Tell the king》案例分析。绘本中的句型结构Are you…? Yes, I am./No, I’m not. 与教材句型结构一致，严老师认为：教者能充分运用故事的吸引力，引导学生深入学习情境，掌握必要的英语词汇、句型、语法、文化等，并使学生在合作与分享中学会交流、学会思维、学会创造学会成长。另外，教师在教学过程中充分利用实物、图片、歌曲、游戏等帮助学生获取信息，理解故事，学习知识，运用语言和体会情感，同时提升学生的阅读能力。

    双减时代来临，“双减”呼唤高效的作业设计，目前英语作业的现状是教师布置随意，机械练习较多，作业形式单一，缺乏系统性和设计感。接下来，老师们以备课组为单位，商讨作业设计策略。三四年级备课组提出：作业设计要关注情境，有意识地设计任务型作业，让学生在情境中整体思考，解决问题。五六年级备课组提出：作业设计要注重整体结构，基础型作业、拓展型作业、任务型作业以及练习检测等相互协调，组合搭配。

    此次教研活动研讨氛围热烈，在今后的工作中，全体英语老师将继续潜心研究，把减负增效的理念贯穿于日常教学，提高作业设计质量，充分发挥作业功能，在日常中扎实，在作业中提质。

                                                                                                                                                                                                           撰稿：陈鹂  摄影：赵蕾  审核:任煜