2020年9月10日，解放路小学在研课题期初推进会议在六楼教学研究室举行，解放路小学副校长吴燕、张晓东全程参与活动，课发部任煜副主任主持此次会议。

本次会议共分三个环节。首先，任煜老师传达了区教科研重点工作，然后各在研课题组长交流了本学期课题计划。各课题组根据各自研究内容重点从本学期研究内容、研究目标、工作措施、预期成果及具体研究活动等方面对课题组计划进行了阐述。

张晓东副校长介绍了课题《“第四只苹果园”：儿童创新特质培养的实践研究》的期初思考，并确定了这学期的具体实施路径，为中期汇报做好准备，他指出将继续在“课堂、特色课程、社团、特色活动”四个层面上进行创新教育实践，用质疑问难、合作学习、跨学科学习、项目式学习等几种方式培养学生“联想、发散思维、逆向思维、批判思维，问题解决、数字化思维”等几种创新特质。

吴燕副校长介绍了课题《创意写作在小学作文教学中的应用研究》新学期的研究思路，着重汇报了研究重点，表示这学期研究成果要具体细化，让研究更高效；加强对课题核心概念的深入研究，提升课题研究的学理依据；注重研究方法的应用，提升研究的科学性。

戴彩娥副主任汇报了课题《培育儿童创新意识的学科综合性学习实践研究》中期研究成果并介绍了本学期的研究重点。她表示课题接下来会根据相关前瞻性项目的四大主题及学生现状设计解小儿童创新意识现状调查问卷，撰写调查分析报告，并商讨和制订可测量、可观察的创新目标，在课堂实践中形成论文等成果。

印琴副主任介绍了课题《小学道德与法治学科中法治教育资源的开发与实践研究》后续研究计划，这学期将从小学生身心发展规律和学科的特点出发，深入挖掘法治教育与生活主题的最佳契合点，关注教材中法治教育的空白点、寻找课程的生长点、发现时代的适切点、抓住儿童的关注点。试图从挖掘教材资源、引入法治案例、开展法治教育实践活动等路径着手，开发适合小学生法治教育的素材，为十月份结题工作做好准备。

任煜副主任介绍了课题《多模态绘本与教材整合的实践研究》和《集团化办学背景下小学教师协同发展的行动研究》本学期研究的重点和具体的研究安排。她表示这学期要通过研究，深入探索多模态绘本教学主题衔接、内容结合，课堂教学实践的融合式、互补式与独立式三种实施方法；要重点整理集团化办学背景下小学语文、英语教师专业协同发展的行动指南、个案集。收集课题成果，完成结题报告，做好结题工作。

第二个环节是互动交流评价。各课题组负责人围绕着各自课题上学期推进过程中的经验和本学期的工作计划进行了交流。课题负责人进一步从“深析教材”、“深炼策略”、“深融技术”、“深研评价”等方面汇报了各课题组上学期在各自课题方面的一些做法，并重点交流了作为课题实验学校本学期的课题推进工作计划。

最后，吴燕副校长进行了总结布置，并根据各课题组计划有针对性的指出了下一步研究的方向。解小课题研究将紧跟研究的步伐，不断提炼和完善理论成果和实践经验，总结有效教学方式和策略，推动解小课题朝着“至高品质”大步前进。

撰稿：赵蕾    摄影：赵蕾      审核：任煜