6月22日上午，我校《“第四只苹果园”：儿童创新特质培养的实践研究》课题组成员走进一年级课堂，开展了本学期第四次活动。

一（2）班钟瑮珺老师整合了一年级下册第七单元的教材内容，创设了“跟着导游畅游识字乐园”的大情境，通过“碰碰中心”“射击场”“眼力馆”“3D影院”等有趣的活动版块，利用线上线下的智能系统，变传统授课型识字方式为创新互动型识字方式，带着孩子们在趣味游戏中发现汉字造字的规律，探索多样的识字方法。孩子们在丰富的语言实践活动中增加情感体验，提升语文素养。

课后，课题组成员齐聚会议室，进一步研讨和学习。课题组的老师首先肯定了钟老师在课堂中创新地将游戏情境融入识字教学，激发兴趣，促进学生主动学习。随后老师们还结合自己的学科，分享了课堂中的创新教学方式。最后课题组领衔人张晓东副校长向课题组老师提出了新的要求，鼓励老师们继续进行理论学习，并将其运用到课堂中。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，在今后的课堂教学中，我们也将继续培养学生的创新意识和能力。

（撰稿：钟瑮珺  审核：张晓东）