在520这个美好的日子，解小语文组的老师们齐聚七楼元素馆，共听两节教研课，共研文本促成长。

第一节课由钟瑮珺师执教一下《语文园地七》，她整合了第七单元的语文中语文内容，创设了“跟着导游，畅游识字乐园”的大情境。课堂伊始，出示了汉字国王发出的通知；在“写好中国字”的板块里，又出现了一则通知，两则通知的出现勾联了第七单元中“学会读通知”这一语文要素。课堂上，“碰碰车”、“射击场”、“找不同”三个游戏，在趣味中带着孩子们发现汉字字规律、总结识字方法、感叹生字构造的奇妙。这三个环节的设计都使用了平板，这个过程更加注重每位学生的学习过程和情感体验。

第二节课由林晶老师执教二下课文《蜘蛛开店》，林老师紧扣文本特点，以“顾客”为切入点，以“朗读”为主线，引导学生随文识字，品析词句；通过默读2-11小节，引导学生绘制思维导图来梳理文脉，关注故事内容的逻辑性；读故事、演故事的环节，让学生扎扎实实进行语言的运用练习，关注人物的表情、动作等。整节课让学生习得方法，学得扎实，学得快乐，达到了学与教的至高境界。

在评课环节中，上课教师作了全面的反思，听课教师作了深入浅出的精彩点评。最后由天宁区教研室王勤老师进行点评，她指出两节课教学思路清晰流畅，教学方法丰富灵动，教学氛围轻松愉悦，但同时也提了更高的要求：她希望我们的课堂要充分体现学生的主体性，在课堂上能让学生拥有亲身经历知识的发现、探索、学习过程的经历，利用活动让学生进行语言文字的实践。

 520，解小的语文组老师们在一起，我们继续一起努力探索生本课堂，在扎实的研究之路上不断进发！

                                          撰稿：丁盼  摄影：丁盼  审核：钱偲偲