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解小:分析总结促发展 交流研讨助成长
语文“绿色接力”阶段调研质量分析会
发布时间:2021-05-14   点击:   来源:原创   录入者:郑丽丽

  为及时总结教学经验,改进教学方法,优化教学过程,5月14日下午,语文组老师齐聚七楼元素馆,召开了“绿色接力”阶段调研质量分析会。会议由钱偲偲主任主持,全体语文老师参加。

  首先,钱偲偲主任针对区测质量分析进行汇报,强调要加强备课组建设,做到日常教学规范化,缩小班级差距,并提醒老师做好关于市测的准备。

  接着,各年级备课组长依次作了报告,根据质量分析表,针对年段检测情况,找出了学生学习方面存在的缺漏,并积极调整教学策略,以期更好的课堂教学效果。

  二年级张莉娜老师对本次调研亮点之处做了分析:重视年级里的集体备课,关注薄弱班级,也会让年级组有经验的老师出题把关,进行不定期的专项训练。针对班上的学困生,齐商量,共策划,充分体现了团结互助的强大凝聚力。

  三年级蒋芙蓉老师,针对试卷失分较多部分进行了分析,也肯定了这次习作表达方面的进步,这也是年级老师注重集体备课的功劳,尤其大作文训练时,老师们会把优秀作文互相分享。

  四年级沈显丽老师指出:这次调研展示了孩子的优势,也暴露了某些弱点,强调要加强教学研讨,帮助薄弱班级。

  五年级张钰老师肯定了五年级各班近阶段的进步。班际之间的差距在缩小,都源自于平时的研讨,老师们针对失分较多的地方,会集体讨论学生可以达到的能力,以及需要进一步提升的地方。

  六年级黄燕老师,针对本次调研,指出班际差异体现在整张试卷的各个能力点上,强调要关注个别后进生,针对显著问题,共赏对策。她提出:课堂是教学质量的根本,要把培养孩子认真听课的习惯落实到位,同时重视课后阅读和习作表达。

  黄老师更是与我们分享了她的方法:首先做到因材施教,要关注后进生的心态,征得家长帮助和支持,家长合力;其次,布置趣味性、创新性的作业,让语文与生活勾连,这样学生学语文才更有趣。

  随后钱偲偲老师总结到:要加强集体备课,进行主题式的备课研讨;要提高课堂效率,转化后进生,做到班际均衡。

  最后蒋校长为我们做出了精彩的总结,提出语文老师要学会做“魔法师”。首先,做一个“有魔力”的老师,带着思考与研究,在专项检测、作业设计上有创新,真正做到“轻负担,高质量”。其次,老师要有一块“磨刀石”,关注后进生,耐心地教导他们。接着,老师也要学会“按摩”,时常与家长沟通,进行心灵上的关照和抚慰,共同期待孩子的进步。最后,青年老师要学会“临摹”,虚心学习资深教师的做法,根据班上学情,加上自己的思考进行模仿与迁移。

  本次“绿色接力”阶段调研质量分析会通过查找问题与差距,明确了下一步教学工作的努力方向,强化了全体语文老师的的责任感和课堂教学质量意识。在今后的工作中,我们将继续提高工作整体效益,优化教学,完善教学管理,查缺补漏,努力提高教学质量。

  撰稿:郑丽丽 拍摄:郑丽丽 审核:钱偲偲

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