春雨如丝，滋润心田;春风如沐，荡涤心灵。4月9日下午，常州市解放路小学教师齐聚演播厅，天宁区教师发展中心袁文娟主任带来一场主题为《学校综合活动育人资源开发》的讲座。

　　明要求，研学生，形成思想共识

　　袁主任首先带着全体教师学习了近期的一些重要文件，要求教师们要着力培养担当民族复兴大任的时代新人，突出德育的实效性。她明确指出教育工作者应深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走。

　　袁主任提出，要深入贯彻落实立德树人的根本任务，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，教育方法和策略的确立必须建立在全面研究学生的基础之上，教师要多思考学生的年段共性和个体特征，充分了解学生成长过程中的愿望和需求。

　　全方位，多角度，开发育人资源

　　接下来，袁主任就学校综合活动育人资源开发做了详尽的阐述和指导。她指出，综合活动是以学生的成长需要为出发点，以主题和项目为框架，以学生的全程参与、主动承担责任、产生积极发展效应为原则。开发育人资源的过程中，要面向每一个学生、遵循儿童身心发展规律，要注重综合融通、以时尚的方式来表达，要以“成事成人”的效能理念来激励师生共创校园新生活。

　　袁主任借用“一”和“多”的辩证关系，给全体教师列举一些开发育人资源的实用策略。“一个年级多个活动系列”“一个活动多个年级参与”“一个活动多个阶段设计”“一种课型多种活动变式”“一个主题多种资源深入”等贯穿学生小学阶段全过程的开发思路，让在场的教师们豁然开朗，受益匪浅。

　　好的教育可以培养终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者，而教师则应该是身先士卒者、身体力行者。袁主任的讲座既有高屋建瓴的指引，又有生动细致的指导，激励着解小的教师们继续提升教育教学工作的育人价值，一起向着美好的愿景努力。

　　撰稿：李旻轩 拍摄：丁盼 审核：沈波