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解小:把握规律本质 促进自主建构
——记解小2020~2021学年第二学期第三次教研活动
发布时间:2021-03-18   点击:   来源:原创   录入者:陆卫华

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   草长莺飞二月天,伴随着春的气息,解小数学组全体老师齐聚七楼元素馆,开展第二次练兵课展示活动。本次活动由杨丽老师主持,四年级和六年级进行课堂展示。

   第一节课由李甜老师执教四年级《加法交换律和结合律》。李老师以探究活动贯穿整个教学过程,让学生在活动中写一写,想一想,说一说,发现规律并总结规律。第二节课由陆卫华老师执教六年级《面和体的类比》。陆老师勇于挑战,尝试了一节高难度的数学活动课。陆老师设计了三个有层次的探究活动,让学生在小组活动中体会知识之间的联系和迁移,学会先猜想再验证,感受类比的数学思想方法。

   课后大家结合“慧”课堂进行了探讨,邓老师更是给出了专业引领。在数学教学的规律探究课中,要注重规律的验证,体现证明的过程。教学设计的每一环节要有明确的目的性,教学过程中要突出重点,体现推进教学的节奏感。

在数学研究的道路上,我们一路前行,一路思考,定会收获一路芬芳。

(撰稿:龚毅  摄影:萧敏  审核:陆卫华)


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