新学期 新课堂 新教学

暖冬二月，辞旧迎新。2021新学年，解小开学工作有序展开，英语组教研活动也不甘落后。3月1日下午，在沈波副校长和蒋来组长的主持下，全体英语组老师齐聚教学研究室，开展了学期初英语组第二次教研活动。

一、“新教学”教学设计新思路

首先英语组全体老师学习了区英语教研员薛红老师关于全区期初英语工作计划的指导思想。薛老师提出，“新教学”教学设计应立足于素养为本的单元设计，带领学生在真实情境中深度学习，利用好线上线下的智能系统，开展问题解决的进阶测试。

二、“省测”复习计划制定与研讨

英语组全体教师针对省测中可能出现的题型进行了针对性分析。与其他学科不一样的是英语测评练习中听力是必测内容，所以孩子在初学时会有答题习惯、思考路径等不适应的情况，教师进行听力解答策略指导尤为重;在笔试方面，教师应在培养学生的听、说、读、写综合能力之余，应注重对学生书写习惯及写作技能的培养与训练。

三、英语组教研工作计划研讨

在蒋来老师的主持下，英语组就本学期教研组工作计划进行了讨论。本学期，英语组工作将结合区、校工作计划，将以促进学生语言学习核心素养为目标，以评优课、基本功、“新教学”暨“互加”范式推广与应用研讨活动三大平台，进一步优化课堂教学，关注学生语言能力、文化品格、思维品质和学习能力的培养，促进英语课堂转型，促进团队教师专业成长。同时围绕省义务教育质量检测、市区学生整班朗读比赛等议程开展丰富的英语活动，增强学生的英语学习热情。

四、英语组课题计划研讨

任煜主任向英语组全体教师介绍了组内课题“多模态绘本与教材整合的实践研究”本学期的研究重点。本学期将以三年级作为试点年级，对译林版小学英语教材与《跟上兔子》《丽声北极星分级绘本》等系列绘本资源进行分析与匹配，挖掘绘本与教材话题的连接点，罗列出可以整合的单元主题，并对同主题的单元内容进行整合重组。四到六年级也将开展绘本展演活动，以学生活动为载体开展过程性评价。

新学期，新课堂，新教学！解小英语组老师在新的一年也将以全新的面貌新继续行走在教学的探索之路上！

                                                                                                                 拍摄：赵蕾    撰稿：王圣洁   审核：任煜