一年四季春为首，十二生肖牛为先。丰富的生肖文化是中国文化不可缺少的一个重要组成部分，每一个生肖都有它的历史渊源、美妙传说和独特情趣。2月22日，解小二年级在学校期初课程的统一规划下，精心设计了“牛娃有牛样”的春季课程，为小朋友们带来一天快乐的“牛”年体验。一周的时间孩子们呈现的课程作品五花八门，各有精彩。

　　孩子们在《爱花的牛》这本书里认识了爱花香不爱斗争费迪南，感受到书中赞扬的独立个性，知道每个人都是独一无二的，不要顺从别人安排的命运，要为自己所爱而专注。基于这样的认识，孩子们有的画，有的剪，有的贴纷纷创作出自己心目中的“费迪南”。它或背倚一棵大树，在静谧的草原目视远方，身旁是鲜花朵朵;或和它的朋友们参加赏花大会，过着快乐幸福的生活;或漫步于河岸边，嗅着大自然馈赠的芬芳气味……一个个憨厚沉稳的费迪南、沉默安静的费迪南、快乐轻松的费迪南跃然于孩子们的画纸上，如同拥有真正的生命。

　　“巧手拼牛”成果展中，孩子们动手又动脑，在合作中探索，用七巧板拼出的一头头“概念牛”。一副七巧板既承载了快乐，也激发了创意。

　　经过这次课程展示，我们相信每个孩子都具有非凡的创造力，给他们搭建的平台越大，给他们的机会越多，他们的可能性就越丰富。

　　课程展示活动，不仅是对本次课程的一个总结，为学生提供展示自我的舞台，让学生建立自信，收获快乐，更是学校校本课程思索、进步、完善的动力。在今后的教育教学中，学校将继续在实践中继续深入打造优质课程资源，让“多彩的生命教育课程”与学生共同成长。

　　(撰稿：王有香 拍摄：二年级各班教师 审核：王有香)