1月5日下午，省级课题《培养儿童创新意识的学科综合性学习与探索》在四10班进行了第7次课题教研活动，观摩研讨宋丽娜老师执教的《雷鸣电闪波尔卡》。

本节课课堂气氛活跃，学生积极参与，大胆表现。宋老师在教学中首先带领学生感受乐曲节奏，在感受节拍时引导学生用哼唱和拍手的方式引导学生体会音乐中“暴风雨”的气氛，调动学生的多种感官，感受形式丰富多样。用图形表现鼓和钹的声音，学生将抽象的感觉用具象的图形表现出来，采用了绘画的的创意方式，打开了学生的思路。在指导学生演奏出节奏时，注重引导学生联系身边的物品，利用身边的物品代替鼓和钹。这种具有开放性创新性的问题一下子就引起了学生的讨论热情，学生交流讨论，思想碰撞出许多有创意的好办法。最后用创作图谱的方式来表现自己对《雷鸣电闪波尔卡》这首乐曲的直观感受，在教学中鼓励学生的创新思路，融合美术学科，启发学生的创新思维，培养学生的创新意识。

学生的创新思维的培养离不开教师的创新性教学设计，在设计对于学生创新回答的充分预设，在教学上艺术性的留白，为学生的创新思维培养的奠定基础。在培养创新意识上还有许多方面需要我们继续探索研究，路漫漫其修远兮，吾辈当上下而求索。

撰稿：高丰   审核：钱偲偲