三九寒冬，风霜雪礼，红梅绽放，凌寒留香。在腊梅花开的阵阵飘香中,常州市解放路小学省级课题《创意写作在小学作文教学中的应用研究》，进行课堂展示活动。本次活动分为课堂展示和主题研讨两部分。

课题组核心成员黄春燕老师，执教五年级上册习作8《推荐一本书》。她用图片呈现世界上最大、最小、最详细、最好玩的书，激发学生对书籍的新认识。接着黄老师以“书籍视角”采用“应聘简历”的文体形式，以“书中人物”采用“自述体”形式，以“读者视角”采用“书评形式”，引导学生进行创意写作。在黄老师的引导下，学生的思维被激发，他们心底的表达欲被唤醒，幽默新颖的语言层出不穷，课堂闪动着创意写作的智慧之花。

课题组长谭庆柱老师，执教《<西游记>创意写作之猪八戒那些事儿》.谭老师以猪八戒这个线索人物，带领学生走近《西游记》中与猪八戒有关的故事情节。他立足“情节”，设计教学。从比较情节中，感知情节发展要合理曲折，照应《西游记》；从设计情节中，教授情节安排主题推进、连贯《西游记》；从描写情节中，习得抓住人物个性进行细节描写，模仿《西游记》。谭老师的《西游记》创意写作，为学生走进名著，打开了一扇窗。

两节课后，课题组老师，齐聚解小阳光房，共同研讨创意写作之路。黄春燕和谭庆柱两位老师向课题组老师介绍了两节课创意写作的策略。课题组长谭庆柱老师，从创意写作的课型范式，创意写作的策略剖析，创意写作与创意阅读三方面向课题组成员，介绍了本学期课题组研究的主要成果。课题组核心成员，副校长吴燕，充分肯定了两节课所呈现的创意策略，并从创意写作的评价、创意写作的成果梳理两方面，提出下一阶段课题组研究需要的着力点。

创意写作，让学生心中绽放创意之花，践行“解放头脑，变得更聪明”的办学理念。

                                    撰稿：丁盼  审核：谭庆柱   摄影：丁盼