俗话说：师指一条路，烛照万里程，12月8日下午，我们解放路小学全体数学老师相聚在教学研究室，如期开展第十四次教研活动，体会数学课堂带来的魅力与智慧。本次活动由教发部吴婧副主任主持，还有幸邀请到了区教师发展中心邓炜老师亲临指导。

课堂分享 创新路径

作为育人的主阵地，课堂承载着非比寻常的重任和意义，可以说教师的高光时刻在课堂。今天是我们“五连环”教研的师徒展示活动，两位青年教师寻求创新路径，精心设计教学，为我们进行课堂分享。第一节课由五年级蒋健老师执教《认识负数》。蒋老师的课堂关注学生认知起点、借助数字化手段，从生活实际入手，画一画，说一说，不断深入体会负数的意义，有效地找到了知识生长点，促进了学生数学知识的迁移。第二节课由四年级李甜老师执教《可能性》，李老师的课堂亲切有趣，笑容温暖，多次摸球游戏充分调动学生学习兴趣，整节课学生学习兴趣浓、动态生成巧妙，让我们领略了数学教学独特的情感与智慧。

思维碰撞 经验相传

两节课后，老师们课后全体数学教师齐聚教学研究室共同探讨两节课，老师们结合解小4种课堂特质，从不角度对两节课堂课进行评课，展开了热烈的讨论。第一节课数字化手段学习，让张璐老师深受启发；张丽鸣老师结合生活实际，对如何深入浅出的理解负数的意义进行了交流探讨；夏林、牟佳敏老师从课堂活动设计上对第二节课进行了提炼总结，老师们思维碰撞，互相补充，经验相传。

专家引领 智慧满满

最后邓老师高为引领，对两节课进行细致的剖析，并从如何解读教材、对知识背后数学意义的体验、学生活动处理、活动要求设计、课堂组织等方面给予了专业的指导，邓老师评课的指导性和应用性，让我们对围绕数学本质设计教学活动有了更加清晰的认识。

本次活动为我们每一位老师提供了一个很好的学习和思考的平台，及时评价、及时反思、及时总结，每个人都得到了历练和成长。相信通过这样的教研活动，我们定会不断进取，不断成长。我们将在思索中，感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长！

撰稿：吴  婧

摄影：管  娜

审核：吴  婧