“少年若天成，习惯如自然”，一年级是养成良好学习习惯的重要阶段，好习惯让孩子受益终生。低段习惯培养是天宁小语的一张靓丽名片，而养习惯重于教知识，关注一年级学生习惯的培养也一直是解放路小学一年级老师的共识。

              儿歌口令  为课堂助力

11月12日上午，我校督导室联合语文教研组对一年级的课堂学习习惯进行了验收。此次验收包括指读、视读、站读和互读4项内容。一年级的孩子们虽然年纪不大，但是读起书可认真啦。“一、打开书本；二、指好页码；三、抹平书角；四、准备指读”，在响亮的指读口令下，孩子们有序地打开书本认真指读。“头正肩平脚踩地，双手拿平书微斜”，捧起书本，小眼睛看着书上的每个字，注意力可集中啦！在站读环节，孩子们“身体立正脚并拢，眼睛平视声音响”。最后是互读环节，同桌两个小朋友互相配合，“右边先读再左边，认真倾听再评价”。孩子们精神饱满、口令整齐、书声朗朗，得到了评委们的一致肯定。

              基本笔画  为写字筑基

11月19日上午，一年级组又开展了基本笔画的验收。古人云：字如其人，人如其字。郭沫若先生为《人民教育》的题词中写道：“我们从低段开始加强写字指导，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认，这样养成了习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”在练字的过程中，我们还可以收获认真、细心的习惯，这样的习惯一旦养成，受益一生！写好基本笔画对于写好汉字起着关键性作用，一年级的孩子们手儿虽小，可是巧劲十足，写出的笔画端端正正，让人不禁要竖起大拇指。汉字是先人智慧的结晶，是中华民族的文化瑰宝，从小就要培养孩子对汉字的热爱，写端端正正中国字，做堂堂正正中国人。

良好的习惯，是孩子一生的财富，一年级的老师们不断探索孩子习惯养成的有效方式，相信在师生的共同努力下，一年级的阳光娃播下习惯的种子，定会开出绚烂的习惯之花！

                                          （撰稿：钟瑮珺  审核：蒋晓燕）