10月21日上午在解放路小学音乐室，解放路小学的张铖与居爱君老师分别执教了《大鸟笼》和《蒲公英》。张铖老师的《大鸟笼》整节课设计思考全面，教学目标清晰有层次。教学过程的推进，从学生已知的区域入手，通过感受小鸟的音乐形象，结合音频、视频了解“长笛”这一乐器。在歌曲重难点的处理上，根据音乐形象加以思考，利用图形谱，清晰地展示出一共飞来了几只鸟；随着音乐中轻快、活泼、快速进行的旋律，选择合适的动作将鸟儿飞翔、嬉戏、捕食的样子模仿出来，学生在课堂上尽情享受，犹如一只只快乐的小鸟。

居爱君老师教态亲切自然，语言童趣，整节课教学环节清晰流畅，设计体验活动帮助学生突破教学重难点。如在聆听歌曲的过程中，居老师设计了“吹”蒲公英的动作，一方面让学生明白歌曲一共分为4个乐句，另一方面是将呼吸与下面的歌唱教学融合做准备。面对二年级学生很难把控前奏与弱起小节之间的衔接问题，居老师全曲用“wu”哼唱，结合呼吸帮助学生感知三拍子，在这个过程中解决了弱起的进入。

   课后，市兼职教研员李静老师分别对两课进行了评价，高度肯定了两位老师的课堂教学，同时针对课堂中存在的不足也给出了相关建议。

摄影：张铖      撰稿：张铖             审核：朱茜菲