6月3日下午3:30，省级课题、市高品质项目《培育儿童创新意识的学科综合性学习的探究与实践》第二次推进会议在解小教学研究室如期进行，教发部吴婧副主任主持会议，课题组、项目组全体成员参加了此次会议。

一、夯实内容 明方向

首先，吴主任带领大家再次仔细研读了本次课题和项目围绕的主题，即“认识自我、我与他人、我与社会、我与自然”，并学习了各学段学科综合性学习中培育儿童创新意识的目标与具体内容。

接着，全体成员老师们一起分享了各自学科主教材中能够进行跨学科综合性学习的主题，如数学高段中的“认识圆”涉及到了“我与自然”，可以和美术学科中“理想的居住环境”相结合；体育学科中“身体上的尺”涉及到了“认识自我”，可以和数学低段中的“认识长度单位”相结合等等。各学科老师们头脑风暴，争相发言，讨论十分热烈。

二、分组合作 促行动

最后，在吴主任的组织下，将课题、项目组成员进行了工作分工，将成员分成文献研究组、现状调查研究组和综合性活动实践组。文献研究组由王雪薇，余丹，戴彩娥，黄春燕老师组成，负责收集课题相关的文献资料，并提炼观点，完成文献综述；现状调查研究组由王思瑜、王圣洁、张璐老师组成，围绕目前我校儿童创新意识的现状进行调查。低年级以访谈形式为主，中高年级可以以调查问卷为主，了解一下我校学生儿童创新意识初始水平的状态，最后汇总数据，并进行总结阐述；活动实践组由宋丽娜、史科成，吴婧老师组成，负责本学习综合性学习活动实践的具体实施。

本次会议不仅使成员对课题与项目的理解更加深入，还明确了各成员的分工与具体任务，为接下来研究的有序推进做好准备。

后疫情时代，大家聚力共研，相信通过大家的共同努力，解小教科研一定会硕果累累！

      撰稿：王圣洁   拍摄：张璐    审核：吴婧