首夏犹清和，芳草亦未歇。5月18日下午，解小英语组第二次教研活动在六楼教学研究室召开。

第一板块，老师们围绕焦溪小学徐玉娇老师的讲座《疫情背景下英语教学面临的困难和策略》展开学习研讨。徐老师汇总了疫情背景下英语教学中存在的典型性问题，并分享了一些切实可行的教学建议。就如何高效利用有限教学时间，提出以下策略：精准分析学情，合理安排课时；重整单元板块，实施单元整体教学；加强文本解读，建构知识框架；讲练结合，精讲精练。就如何缩小两极分化，提出以下策略：接纳差异，关注学生身心健康；因材施教，分层教学；巧用资源包，助力英语学习。就如何结合疫情，实现英语课程的育人价值，提出以下策略：基于疫情，开展主题课程；结合教材，渗透生命和心理健康教育。就老师们关注的小升初总复习问题，提出以下策略：新授与复习同步，整合教材内容；新授与复习同步，整合教材内容；灵活利用思维导图，聚焦教学核心内容。老师们纷纷表示后疫情时代，各年级应以主题为引领，对各单元教学内容进行重新设计整合。以新带旧，在主题引领下重组教学设计，在新情景中实现思维生长、深度学习。

第二板块，王圣洁老师就《Unit7 On the farm》复习课进行了说课，王老师精心设计了预习单，通过情景的创设带动单元语言知识的复习，帮助学对所学语言知识进行梳理和综合运用，并进行拓展绘本的阅读学习，渗透情感教育，让学生学会爱护动物和自然。教研组老师们提出了一些修改建议：精简复习环节，凸显单元教学重难点；关注板块衔接，适时进行知识文化拓展；绘本对三年级学生有一定难度，可适当降低练习和出课难度。

疫情之下，云端之上，智慧碰撞。相信每一次这样高效的教研活动，都能让教学研讨和集体备课更务实有效地为英语教学服务。

 拍摄、撰稿：任煜，审核：李娜