12月9日下午，英语教研组开展师徒同台课堂展示活动。

丁希彦老师执教五年级Unit8 At Christmas Story Time。在本节阅读教学课堂中，丁老师关注到了阅读策略的指导、学生小组间的合作以及文化知识的渗透。首先，发展学生的阅读能力,能够有效地提高小学生的英语学习能力,帮助学生学会获取信息,筛选信息以及处理信息。丁老师在课堂中指导学生在看到新词的时候，要关注图片和上下文进行猜测。其次，小组合作学习是学生互相学习、互相促进的一种有效的学习方式。丁老师在课堂中给予孩子们小组合作的机会，有效的合作学习，能够实现优势互补，促进知识的建构，能给每一个学生创造主动参与学习的机会，促进学生的个性发展。丁老师在教学中还关注到了节日文化的渗透，关注到了学生文化品格的培养。

王圣洁老师执教三年级Unit8 Happy New Year Story Time。王老师将学习内容串联在元旦这一个整体情境中，让孩子们在真实的情境中学习语言运用语言。使用语言的能力只有在大量的语言实践中才能得到锻炼、培养和提高。因此,学习英语要像学习母语那样,在语言环境中潜移默化地通过听、说、读、写等各种方式获得。而我们的学生恰恰缺少这样真实的语言环境。那么,在小学英语教学中我们应当尽力为学生创设有效情境。有效情境的创设能够让学生置身于一个美妙的学习氛围,感受语言,享受到运用语言沟通的快乐,也是培养学生创造性思维的重要条件。

本次活动为青年教师的成长搭建了平台，为骨干教师的引领提供了示范，师徒两人的同台展示彰显了独具个性的教学风格，演绎了别样课堂的精彩。学校旨通过活动努力促进青年教师队伍的快速成长，使青蓝工程更有持续性发展。

撰稿：严丹

摄影：严丹

审核：李娜