12月2日下午，解小全体英语组举行了第十四周的英语教学研讨活动。本次活动主要由两部分组成：理论学习和圣诞系列活动筹备。

　　一、理论学习共成长

　　在教研组长李娜的主持下，各班英语任教老师分析近期各班教学质量情况，就教学中产生的困惑进行了研讨，并学习了相关理论知识，用理论引导教学。

　　然后，教研组所有成员一起进行了关于核心素养导向的课堂教学的理论学习。优秀教师吴旭飞老师和大家分享了英语学习情景化的特质与要求。情境应成为学生的思维发生处、知识形成处、能力成长处、情感涵育处，创设情境就是构建课程知识内容与学生的生活、经验、情感、生命相接的过程。

　　紧接着，任煜老师和大家共同探讨了学科活动的概念。学科活动指的是学科完整学习所需要的一系列认知的、社会的和行为的活动。从教学的角度讲，学科活动这一概念蕴含着这样三层意思：第一，强调通过学生的活动、学生的参与来进行学习，而不是由教师进行直接的讲解和传授。第二，强调必须通过经历一定的过程和完成一定的任务进行学习并获得知识，而不是直接从教材上获得结论。第三，体验和感悟是活动的内涵。有所感、有所悟的活动才能让学生有收获、有成长，也正因为这样，活动过程中所付出的代价才是值得的。

　　二、圣诞系列活动拉开帷幕

　　12月份即将举行“迎圣诞，爱祖国'系列活动，中西结合，弘扬爱国精神。三年级为phonics自然拼读展示，每个班级以团体为单位，进行字母操表演;四年级为英语书写大赛，五年级为英文故事大赛，六年级为英语作为大赛。

　　本次教研活动为接下来几周英语组的工作以及十二月份的圣诞周活动做了更加积极充分准备，相信解小英语组的明天会更加灿烂!

                                                                                                                                                                              (撰稿、摄影：王圣洁 审核：李娜)