10月21日下午，解小全体英语组举行了第八周的英语教学研讨活动。本次活动主要由三部分组成：理论学习、六年级中小学衔接教学研讨、迎督查组内自查反馈。

一．理论学习

   首先，陈鹂老师和大家分享了中国学生发展核心素养的框架和内涵。学生发展核心素养，主要是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

   其次，任煜老师和大家共同探讨了如何实现由以教为主向以学为主的转变，真正地建立起新型的课堂。丁希彦老师认为要把学习的权力和责任还给学生，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力；韩琳老师认为老师要致力于建立让学生的潜能得以充分发挥出来的教学文化和教学方式；吴旭飞老师认为老师要致力于构建以学生为主线、以学为本的课堂教学体系和结构。

二、六年级中小学衔接教学研讨

六年级英语老师分析了各自任教班级的学生情况，统一了教学进度，并就一些重难点进行了分析讨论。

三、迎督查组内自查反馈

在李娜组长的主持下，各年级组长分析了近期作业互查情况。李娜组长重点强调了近期的督查要求：教师不带手机进教室，严禁超前教学等，提醒组内教师严格遵守教学规范要求。

本次教研活动为接下来几周英语组的工作以及迎接督查工作做了积极充分准备，相信解小英语组的明天会更加灿烂！