秋风送爽，校园里桂花的香气扑鼻而来，9月12日下午，我校数学组进行了本学期第二次教研活动。

奋斗新时代

本学期我校数学教研组采用五连环模式，第一周是大组集中学习培训，第二周按年段组合研究，分成低中高三个年段，并由各备课组集中磨课，第三周、第四周和第五周是大练兵展示，五周一个循环。理论学习能帮助老师们学习先进的经验，先进的理念，先进的教学方法，备课组交流研讨又能促进老师互相学习，汲取所长，练兵课有利于老师在教学实践中不断改进，促进自身专业成长。

聚焦“慧”课堂

本次教研活动正是我们五连环模式中的第二周，所以我们分年段进行了主题为“综合与实践”的练兵小研究活动，过去由于我们的学生强于基础，弱于创造，结合我校“解放双手，解放头脑，解放心灵”的办学理念，本次教研活动聚焦“慧学”课堂，培养“慧聪”学生，打造“慧质”老师，突出了数学知识的整体性，现实性和应用性，沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系，使数学在学生未来生活中发挥重要的作用。

低年段备课组，集中在二年级办公室，在学科主任吴婧的带领下，为学生提供生动具体的现实情境，引导学生观察比较，抽象出数学问题，初步建立相应的数学模型，旨在让学生体验建模过程，感悟模型思想。老师们在充分考虑学生学情的基础上，分析学生往往会从自己的生活经验出发，产生不同的思考，让学生的主体性得以体现，要尽可能的给每位学生提供更多的参与机会，调动学生的积极性，激发他们的创新意识。

中年段备课组集中在教学研究室，在教研组长王雪薇的带领下，探讨从学生已有的知识经验出发，给学生充分实践和交流的机会，在探究规律的过程中，让学生经历独立思考，自主探究，动手实践，合作交流的过程，促进学生思维品质的发展。

高年段备课组老师集中在六年级办公室，在教研组长陆卫华的带领下，认识到数学源于生活，设计不同的问题情境，让学生综合所学的知识和生活经验，独立思考或与他人合作，经历发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的全过程，感悟数学与生活的联系，加深对所学内容的理解，培养探究意识，提升核心素养。 

教育更未来

每一次的教研活动都能让我们有所思，有所悟，让我们真正体会到教而不研则浅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我相信带着这股强大的学习力，定能不断锤炼教学能力，更好发展学生核心素养。

撰写马琳   拍照马琳   审核吴婧