五月槐花盛放，五月激情飞扬，在这热情似火的五月，解小教育集团语文教研组齐聚演播厅，举行市前瞻性项目组引领下的又一次教研活动。集团内语文老师共同走进戴彩娥老师的课堂，圆圆荷叶，精彩无限。老师们一起学习并探讨创新素养在语文课堂中的运用，不断迸发思维的火花。

      戴彩娥老师执教一年级《荷叶圆圆》，这是一篇语言生动优美、活泼轻快的散文诗。戴老师带领小朋友畅游在夏日荷塘，读好词语，说好句子，学好段落，又在情景中与小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿成为好朋友，链接课文，延伸课外。在识字教学方面，戴老师还巧妙的抓住同类生字一起教的契机，教给学生识字写字的方法，为学生今后的学习打下扎实的基础。

评课环节更是精彩纷呈：戴彩l娥老师首先就自己的这堂课提出了自己的设计想法和反思，她认为这堂课是扎扎实实有所得的，学生通过演一演，说一说，写一写中，有层次地推进学习，扎实有效。同级部的江雪莲老师认为，这节课有效做到了两个结合：图文结合；语言和动作结合，这两个有效的结合正是让学生收获和提升创新素养的关键，很好地契合了本次探讨的主题。印琴老师认为课堂上采用了多种形式，激发了学生的学习兴趣，以读代讲，让学生不仅会说更敢说，不仅丰厚了课堂内涵，更有效提升了学生思维的创新度。王爱玲老师认为：课堂上的形式多彩多样，老师用补充句子的方式，培养学生把一句话说完整的好习惯，值得我们学习和借鉴。王有香老师提出：本课能够从不同角度不同重点进行教学，大胆创新，老师本身展现出来的就是一种创新素养。董凝艺老师提出：老师能够巧用个性定制的语言，不仅激发了学生的学习热情，更是把学习和生活联系起来。

最后，钱偲偲主任对本次教研活动提出了更高位的设想和引领，她提出，前瞻性项目，需要我们老师有效在课堂上落实四个目标：良好氛围，培养创新兴趣；大胆言说，让创新萌芽；多样方式，拓展创新空间；设计积极评价，培养创新信心。

前瞻性项目的研究，给了我们新的思考和挑战，在不断前行的路上，相信解小语文组的老师们必将不断学习，勤奋钻研，积极进取，努力提升自我！

（撰稿：张钰   摄影：何爸   审核：钱偲偲）