为了探索校际间教研活动的有效形式，实现校际间教学活动优势互补，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台。本着互相学习、共同进步、全面提高教育教学质量的目的，加强校际间课堂教学的交流与研究。5月10日上午，我校与雕庄中心小学召开语文学科校际交流活动。

这次活动的主要内容是听评课活动。第一节是雕庄中心小学的吉安老师执教的《荷叶圆圆》一课，课堂上师生互动、生生互动妙趣横生，多种识字方法都在课堂上渗透。第二节课是解放路小学的印琴老师带来的《动物儿歌》，印老师先让学生结合生动有趣的图片认识动物，发现虫字旁的形声字的造字特点，并以此为出发点习得了识字方法；再结合多种形式朗读儿歌，落实其他的识字教学任务，使学生在潜移默化中树立了归类识字的意识。随文识字时，汉字在文本中时而跳脱，时而融进有趣的语句，深深吸引着学生的兴趣，提高了识字课的效率。随后，教师们就研讨课进行了课时目标的定位，教材的选择处理，导读方法的指点等方面展开了讨论，大家都畅所欲言，在肯定优点的基础上，提出了许多需要改进的地方，活动现场洋溢着智慧与活力。

通过此次校际联合教研的活动形式，有效地促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流，探索良好的教研氛围，促进了教师专业化水平的提高，也更好地促进教师教学理念的更新与教学质量的提高，加快教改的步伐。

                   撰稿：印琴   拍摄：蒋芙蓉   审核：蒋晓燕