五月，春光旖人，暖风荡漾。5月15日上午，解小教育集团教研活动在解小演播厅如期举行，集团内思品老师齐聚一堂，王思瑜和二（7）班的学生们带来了一节精彩的道法课。

王老师在教学开始，结合已经学过的《小水滴的诉说》《清新空气是个宝》《我是一张纸》课文，复习了珍惜资源的重要性，又从节水、清新空气、纸张环保等方面谈谈老师和孩子们在生活中是如何践行环保行动的，并选取其中的节水组小分队交流，倡议节约用水、循环用水，珍惜地球上的资源。最后，王老师让孩子们寻找视频中和身边的环保小搭档，从中体会人人都可以有环保搭档，人人都是绿色小卫士。课堂上老师立足教材，联系实际，适度拓展，呈现了一节真实、扎实的道法课，体现了单元整合的特点。

课后，王思瑜老师进行了精彩的说课，让老师们对这节课有更清晰地了解。这堂课是大单元整合课，包含了前三节课的内容，如何上的不一样，怎样导行使课变得更有意义是需要深思的问题。首先，通过回顾复习，学生有所反馈，使环保的行为继续下去，而不是停留在那节课表面。强调大单元课的时候对单元内的前几篇课文进行提炼，使之不但是一节课，还可以拓展到生活中的点点滴滴中去。学生了解展示自己生活中在做的事情，即会有所共鸣、有话可说。王老师强调了本堂课的重点和难点是感悟“我”字，不只是我，还有你、他、她每个人，只有人才是做环保事情的主人。前期的准备还是比较多的，希望不仅是口头上的，还可以让孩子们能尽情展示。

思品组的老师们围绕这堂课展开了热烈的讨论，肯定了王老师课堂教学，也提出了良好的建议！金贤校长认为板书很有设计感，如果设计成思维导图的样子会更条理、简洁。唐亚琴老师对整堂课的时间安排做了详细记录，并根据板块提出她的看法。唐老师肯定了回顾复习这一板块，这不仅有所反馈，还让学生认识了在践行这些环保行动时原来自己已经掌握了很多环保小搭档。在“寻找绿色小卫士”板块中，环保小徽章就是利用废物资源制作的，这就是环保行为，也是环保搭档，这个部分也可以用来激励其他人践行环保行为，赠送环保小徽章也是环保搭档，围绕这个话题展开更能体现主题。但是，唐老师认为28分钟以后再出示环保小搭档有些迟了，建议可以提前到最前面出示，让“环保小搭档”贯穿整节课。杨继云老师认为我们还需探索如何把孩子的情感认知得到更好地体现，如何使时间安排更合理。

这堂课目标明确，内容丰实，给每一位听课的教师指明了道法课教学的方向。期待道法新教材能更快更好地落地生根，展现强大的生命力。 

（撰稿、拍照：缪依  审核：杨继云）