最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。4月3日上午，解小、二实小语文联合教研活动如期举行。此次教研活动的主题为“新优质课堂教学展示”磨课，解小蒋芙蓉老师执教部编版一上课文《动物儿歌》，二实小刘越老师执教绘本课《鸭子骑车记》，解小和二实小的部分老师参与了此次活动，此次活动还有幸邀请到了天宁区教研室金东旭主任和王老师莅临指导，为两位老师听诊把脉，优化教学环节。

第一节课，解小蒋芙蓉老师带着孩子们游历动物王国，用各种方式诵读识字课文《动物儿歌》，识字、读词、读文，认识形声字，发现儿歌句子的秘密，创编自己的动物儿歌，写字教学引导学生观察半包围结构的字，孩子们在读读玩玩编编写写中兴致盎然地学完了整堂课。

第二节课，二实小刘越老师带着孩子们学习绘本《鸭子骑车记》，有趣的绘本故事吸引了孩子们的目光。刘老师引导孩子自读绘本谈感受，观察插图写动物，分角色朗读演故事，利用留白自创绘本，在各种活动中，孩子们提升了地能力，深入地感受故事。

课后，金主任和王老师对两节课进行了点评。第一节课，王老师建议蒋老师能用好课文中的插图，并能创设有趣的活动。金主任建议老师要改变灌输式的操作习惯，催生课堂资源，有效发展学生思维，玩味儿歌，打开儿歌教学的广度与深度，提升学生语文能力。第二节课，王老师建议刘越老师能更好地熟悉教学环节，在课堂上能更好地贴近学生。金主任提出以下几点要求，一，他希望老师能清晰每一板块的目标，清晰定位绘本教学。二，他希望老师能利用绘本的留白，引导学生产生前后对比感，理解绘本图片的弦外之音，能指导学生习得并延续阅读绘本的方法。三，他希望老师能把绘本和孩子的生活对接，呈现三个故事：绘本中的故事、我眼中的绘本故事以及我的绘本故事。

每一次教研都是为了更好地优化教学设计，更好地为学生服务，相信有了语文人的孜孜追求，定能不断锤炼教学能力，更好发展学生核心素养。

撰稿、摄影：董凝艺

审核：蒋晓燕