天狗归仙界，亥猪拱福门。2019已经向我们走来，解小二年级阳光娃们带着满满的收获和期待回归校园。为了更好地盘点成长，解小集团期初课程如约而至。二年级的老师们也为孩子们准备了充满趣味的期初课程，今年又有什么不同呢？

绘本引领，打开思维之花

《小猪变形记》讲述了一个风趣幽默而又寓意深刻的故事。一只憨态可掬的小猪，一会儿装扮成长颈鹿，一会儿装扮成斑马，一会儿装扮成大象……兜兜转转几番折腾之后才发现当小猪是最快乐的事情。

小朋友们畅所欲言，碰撞出激烈的思维之花：这是一只富有冒险精神勇于尝试的小猪，即使不断遭遇嘲讽遭遇失败，小猪并没有一蹶不振，并没有主动放弃。他不断尝试，总是有层出不穷的奇思妙想。这是一只懂得欣赏发现他人优点的小猪。长颈鹿，小猪发现他的优点是脖子长，可以看到很远的地方；斑马，小猪觉得他身上的斑纹很有特色；大象，小猪发现他可以轻松自如喷水……这是一只屡次碰壁后恍然大悟的小猪。在模仿扮演了种种他十分羡慕的动物之后，他终于明白最简单却又最容易被忽略的道理：做自己，最开心。

故事讲演，体味分享之趣

二年级的每一个小朋友都精心准备了一则关于小猪故事。

《猪宝贝的快乐生日》很吸引人呢！明天要过生日喽!猪宝贝兴奋极了。爸爸爸爸，明天我过生日!你要送什么礼物给我呀?爸爸给你做一个大大的蛋糕!好不好……

《小猪唏哩呼噜》可有趣啦！小猪唏哩呼噜是十二胞胎姐弟中最小的一个，也是唯一的男骇，因为他吃东西的时候特别的响，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”，所以爸爸妈妈就叫他唏哩呼噜……

《三只小猪》也很有意思呢！了三只小猪在长大后，学好了本领，各自盖了不同的房子，却遭遇大灰狼的故事……

小朋友们大胆自信，登台分享，尽展风采。一个个可爱的形象展现在以前，趣味盎然。

图文创编，激发创作之源

课上，老师给小朋友们指导了绘本创作的简单要求，展示了一些绘本范本。小朋友们听得认真，看得仔细，做得精彩。小朋友们带来了一本本富有想象力、设计独特的绘本，或与家庭生活相融合，或与图书动漫电影相融合，或与旅游经历相融合……想像力激发了创作的源泉，“小八戒三十六变”，平淡无奇的纸张变得丰富多彩起来，一幅幅创意图画呈现在我们眼前，一段段奇妙的文字跃然纸上。这么多充满智慧和联想的绘本，不仅仅带给了孩子们欢乐，还让孩子们自信、大方地展示了自己，提升了自己的能力，继续享受童年的天真与快乐。

这些丰富多彩、别开生面的活动，将生肖“猪”文化课程融入儿童的生活世界，引领学生在其中锻炼自身的学习、合作、交往等综合实践能力，奏响新学期的序曲！

（撰稿：缪依   拍照：各班老师   审核：陈慧）