阳光给人一种温暖的感觉，冬日的阳光也不例外，它总是不遗余力地驱赶着严寒。11月22日，解小数学组这个温暖的大家庭再一次相约在一起，进行新一轮新优质课堂实践环节。

一 .课堂实践 注转型

最美的状态是研学，最好的课堂是实践。本周一年级、三年级、六年级数学备课组相聚在一起，再次进行新优质课堂实践探讨。一年级刘颖华老师，吴婧老师执教《认识11-20各数》，一年级孩子对小学生活既新鲜又好奇，根据这样的特点，一年级备课组再次调整教学策略，通过多次摆小棒的游戏让孩子的游戏中认识11-20，培养学生的数感。

整节课教师善于引导、敢于放手，不仅仅关注了学生知识、技能的获得，而且更重视学生学习的过程，数学思维外显能力的提升。学生学习兴趣浓、动态生成巧妙，让我们领略了数学教学独特的情感与智慧

三年级杨丽老师执教《认识分数》、杨老师的课堂层次分明，板块清晰，重视孩子的数感培养，六年级张丽鸣老师、陆萍老师执教《树叶中的比》。六年级备课组采用小组合作的方式，注重培养孩子的合作意识，拓阔孩子的学习空间，把课堂质疑问难的权利归还给学生。孩子们在小组交流中，合作探索，畅所欲言，热闹非凡.....

二. 课堂模拟 再研学

   有效的课堂模拟，可以完整呈现课堂，可以深入走进学生的内心世界，可以全面关注课堂的细节。本周二年级、四年级、五年级进行了课堂模拟训练，备课组老师集体成为“学生” 站在儿童，深入了解儿童思维，通过模拟课堂，备课组老师们再进行研学，共同进步。

本次活动为我们每一位老师提供了一个很好的学习和思考的平台，及时评价、及时反思、及时总结，每个人都得到了历练和成长。相信通过这样的教研活动，必然能帮助每一位教师从中得到学习，得到成长，进一步创造属于每一位孩子的阳光课堂！