秋天是金色的季节，是美丽的季节，更是收获的季节。10月19日，在这美好的秋日校园里，解放路小学数学教研组结合数学“慧”课堂元素，根据各年级各教学内容分组教研，充分发挥全体数学教师的集体智慧，共创优质数学课堂。

模拟课堂 扎实推进

本周数学教研活动中，一年级、四年级、五年级和六年级采取模拟课堂形式，将集体备课、个人探究、教学研究有机结合，完整地呈现了教学全过程，有效地突出了教学重难点。虽无学生参与，但模拟研究的教师通过巧妙的教学设计，丰富的教学活动，温暖的教学评价实现了眼里有学生，话里有学生，心里有学生。与此同时，各备课组全员积极参与，共同聆听，共同学习，充分结合模拟教学内容与效果展开了进一步的交流、探索与优化，实现共同成长。

实践研究 有效提升

模拟课堂锤炼了教师的专业素养，而课堂实践则进一步在真实的教学生态中培育了学生的数学素养，发展了教师的教学能力。下午，二、三年级的数学教师齐聚香梅，借助教学实践再探优质高效数学课堂。本次活动还有幸邀请到区教研室邓炜老师莅临指导。二年级牟佳敏老师试教《认识线段》一课，教学环节层次清晰，循序渐进，以认线段——画线段——辨线段——找线段——折线段——数线段——连线段为主线贯穿全课，由易到难，层层深入，有效引领学生建立了线段的表象，把握了线段的特质。三年级蒋健老师试教《认识分数》一课，结合学生的年龄特点和学习起点，在教学时充分考虑为学生营造探究的情境，并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义，在丰富的活动探究中陪伴学生共享数学美好。课后，大家齐聚会议室，展开了热烈的研讨。邓炜老师针对两节不同年级的课提出了宝贵的建议，不仅指导大家梳理完善了教学过程中的板块设计，更高位指导了课堂教学的各项细节，各位教师收获颇丰。

有人说：快乐，让数学课堂走进幸福；生成，让数学课堂走向灵动；真实，让数学课堂走向永恒，相信在每一位数学老师的不断努力下，在专家老师的高位引领下，我们必能进一步提升自我专业素养，发展学生数学素养，共建解小阳光高品质课堂！