在秋意渐浓的日子里，新学期即将开始，新的挑战也接踵而至。8月28日上午，在祁代来副校长的主持下，英语教研组开始了新学期的新一轮的探索。本次教研活动邀请到常州市教育科学研究院英语教研员黄小燕老师莅临指导，集团和盟校的英语教师们济济一堂共聚教学研究室，聆听黄老师带来的“基于核心素养的小学英语语言能力测评”专题讲座。

黄老师从“语言能力的解读”入手，头脑风暴、专家解读与小组讨论互动相结合，给老师们带来满满收获。讲座伊始，黄老师以brainstorm（头脑风暴）的形式引导大家思考核心素养与课程目标的异同，引导老师们树立发展人的意识。随即，黄老师高屋建瓴，引导大家认识“语言能力”的概念与内涵。语言能力是指在社会情境中，以听说读写看等方式理解和表达意义的能力，以及再学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。语言能力的内涵在于，对语音、词汇、语法、语用、语篇和文化知识的考查应渗透在语言理解能力和表达能力的考查之中，考查学生的英语理解能力和表达能力。教师的作用在于引领着学生经过Input（输入）、Intake（内化）、Output（输出）的过程。黄老师还结合2018年市英语阅读调研卷和常规抽测卷，对“语言表达能力”、“语言理解能力”进行深入解读。语言表达能力包括“准确表达信心的能力”“连贯表达信息的能力”和“多样表达信息的能力”。从“语用任务”“测量目标”和“测试形式”三个维度，黄老师带老师们深入把握语言理解能力、领会命题意图。最后，大家各抒己见，结合自己的教学实践，分享心得体会。

黄老师的指导既有理论的高度，又有实践的深度。通过本次教研活动，全体老师们对英语教育教学有了更新、更深入的认识和感悟，提高了各位教师的工作积极性，为新学期各项工作的稳步推进起了一个好头。让我们吹响提升英语教师素养的春之号，整体规划、全面统筹，创造属于解小英语教育的美好春天！

                                                   摄影、撰稿：蒋来     审核：韩琳