秋日午后的阳光特别温暖，伴随着清脆的铃声，我们数学组两校区的老师们齐聚一堂，带着浓浓的热情，准时参加每周一次地校内练兵课，本次活动由刘颖华主任主持，青年教师马琳执教《长方形和正方形的特征》。
马老师执教的这节课，教态亲切自然，生动有趣，学生活动丰富多彩，教学板块清晰，从一开始的先“扶”着学生一起来研究长方形的特征，到后来的充分发挥学生的主观能动性，让学生小组合作研究正方形的特征，在合作交流中擦出思维的火花。为了进一步的让学生形成长方形和正方形特征的深刻感受，马老师还设计了围一围，拼一拼，画一画等活动，让学生在操作中加深认识，在交流中提升知识，在回顾反思的过程中，总结方法，举一反三，最后的游戏环节，让学生意犹未尽，浑然不知道下课的铃声的，充分的带动了学习的气氛，寓教于乐！
课后我校陆卫华老师，充分的肯定了马老师以学生为主，放手让学生自己合作探究的学习形式。郑多丽老师从课堂整体把握的角度谈了每个环节的处理。最后刘颖华主任就课堂中出现的一些问题，提出来非常中肯的改进意见，教研就是为了更好的发现不足，改进不足，从而更好的提升教师的专业素质和课堂能力。
马老师在执教过程中采用合作探究方式值得我们借鉴学习。合作探究是一种数学学习的重要方式，我们都应努力为学生营造生动活泼的、积极主动的和个性张扬的学习氛围，给足学生思考的时间，充分尊重学生学习的自主能动性，以学促教，通过小组讨论、合作探究、共同思考，互相启发，从而达到优势互补，解决个人无法解决的问题，由此促进思维的发散，提升思维的品质，进一步发展学生思维能力，让学生能够更好的完善自己的思维过程，并运用各种方式进行有效的思维表达，从而增强学习数学的自信心!
（撰稿：杨丽 拍摄：杨丽 审核：刘颖华）
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