网站公告: 2017年解放路小学教育集团教职工消防运动会成绩公示
 
栏目列表  
 
您现在的位置:首页 >>师生园地>>教育视野>>【解小书院】小学生标点符号用法大全
【解小书院】小学生标点符号用法大全
发布时间:2015-05-21   点击:   来源:本站原创   录入者:杜明

 

标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

 

一、标点符号歌

 

句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。

逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。

冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。

引号(“ ”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。

话里套话分单双,里单外双要记牢。

省略号(……)六个点,表示意思还没完。

破折号(——)短横线,表示解说、话题转。

书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。

圆括号( ),方括号[ ],注解文字放里边。

学标点,并不难,多看多练才熟练。

 

二、标点符号使用方法名称符号用法说明

 

(一)句号 [ 。]

 

1、用于陈述句的末尾。例如,北京是中华人民共和国的首都

 

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。例如,请您稍等一下

 

(二)问号 [ ? ]

 

1、用于疑问句的末尾。例如,他叫什么名字

 

2、用于反问句的末尾。例如,难道你不了解我吗

 

(三)感叹号 [ !]

 

1、用于感叹句的末尾。例如,为祖国的繁荣昌盛而奋斗

 

2、用于语气强烈的祈使句末尾。例如,停止射击

 

3、用于语气强烈的反问句末尾。例如,我哪里比得上他呀

 

(四)逗号 [ ,]

 

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。例如,我们看得见的星星绝大多数是恒星。

 

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。例如,应该看到科学需要一个人贡献出毕生的精力。

 

3、句子内部状语后边如需停顿,用逗号。例如,对于这个城市他并不陌生。

 

4、复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。例如,据说苏州园林有一百多处我到过的不过十多处。

 

(五)顿号 [ 、]

 

用于句子内部并列词语之间的停顿。例如,正方形是四边相等四角均为直角的四边形。

 

(六)分号 [ ;]

 

1、用于复句内部并列分句之间的停顿。例如,语言,人们用来抒情达意文字,人们用来记言记事。

 

2、用于分行列举的各项之间。例如,中华人民共和国行政区域划分如下:

(1)全国分为省、自治区、直辖市

(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市

(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

 

(七)冒号 [ :]

 

1、用于称呼语后边,表示提起下文。例如,同志们,朋友们现在开会了。

2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。例如,他十分惊讶地说“啊,原来是你!”

 

3、用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。例如,北京紫禁城有四座城门武门、神武门、东华门、西华门。

 

4、用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例如,外文图书展销会日期10月20日至于11月10日

 

5、用于总括性话语的前边,以总结上文。例如,张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员我们都有光明的前途。

 

(八)引号 [ “”]

 

1、用于行文中直接引用的部分。例如,满招损,谦受益这句格言,流传到今天至少有两千年了。

 

2、用于需要着重论述的对象。例如,古人对于写文章有个基本要求,叫做有物有序有物就是要有内容,有序就是要有条理。

 

3、用于具有特殊含义的词语。例如,这样的聪明人还是少一点好。

 

4、引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如,他站起来问:老师,‘有条不紊’是什么意思?

 

(九)括号 [( )]

 

用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。

 

1、中国猿人全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。

 

2、写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。

 

(十)破折号 [ ──]

 

1、用于行文中解释说明的部分。例如,迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

 

2、用于话题突然转变。例如,“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

 

3、用于声音延长的拟声词后面。例如,“呜──”火车开动了。

 

4、用于事项列举分承的各项之前。例如,根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:

──环境声学;

──环境光学;

──环境热学;

──环境电磁学;

──环境空气动力学。

 

(十一)省略号 [ …… ]

 

1、用于引文的省略。例如,她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”"

2、用于列举的省略。例如,在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

 

3、用于话语中间,表示说明断断续续。例如,“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。”

 

(十二)连接号 [ —]

 

1、两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号。例如,我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。

 

2、相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止。例如,鲁迅(18811936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

 

(十三)间隔号 [ ·]

 

1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。例如,烈奥纳多··芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

 

2、用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。例如,《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

 

(十四)书名号 [ 《 》 ]

 

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如,红楼梦的作者是曹雪芹。


    附件:
关闭窗口
打印文档
 
主办单位:常州市解放路小学教育集团    苏ICP备05086717号-1
邮编:213003    电话总机:0519-88102061    总机传真:0519-88102061    地址:江苏省常州市解放路
技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计