此刻，教室外面的天已经完全黑了下来，就像我现在的脸，灰暗，低沉。
而那些疯狂的呐喊和那张因委屈挂着泪点的小脸，却让我的内心焦灼，不安。
事情是这样的：
就在今天下午，阳光无比灿烂的三点，我们年级在操场上自娱自乐，来了一场五个班的接力跑。而我们班的小种子为了这场比赛，已经摩拳擦掌了整整一个周。那是因为上个周，在和小蚂蚁班比赛时，我们刚刚遭遇了一场惨败。这回，孩子们自然是要“一雪前耻”的。而我，作为本年级唯一一个兼教体育的男老师，更是对于自己孩子的体能信心满满，只等胜利如期而至。
“加油，加油 ……”当每班的第一个孩子从队伍里极速弹出，这场“内战”正式打响。我们班的第一个，是一个非常瘦小的女孩子子音。虽然，不算班里跑得快的，但是一开始能够保持在第二还是不错的。
回来了，回来了。“禹韬，准备好”，我拍着第二个孩子，等待着一个击掌，一个有望的追赶。
过来了，过来了，子音跑到禹韬的身边，然后……然后，她转身又跑了回去。居然又跑了回去！孩子们瞬间安静了下来，我的脑子“轰”的一声，我低头看禹韬也愣在那儿，显然他和所有人一样，还没搞明白越跑越远的子音在做什么。
天啊，这个子音，难道是因为“跑两次”？由于比赛按照每班30人次来跑，不满30人的班级，选择部分孩子跑两次。但是，谁让你连续跑两次了啊！看着子音因为体能的巨大消耗，慢慢被其余的四个孩子远远抛开了一半的距离，就算后面的孩子再努力，也无力回天。这已经成了一场注定失败的比赛。我已经不可遏制的怒火中烧：因为他是子音，这个平常上课就容易走神、不专心的孩子，这一次也一定是因为没有听清楚老师的要求——刘老师在比赛前明明和他们说了的。
当子音带着几近扭曲的表情离我们越来越近时，我咆哮的声音已经超越了她的速度，先到了她那儿：“你干嘛连续跑2次，老师讲规则的时候你又没专心听吧！都是因为你这次的失误，我们又要输了！”子音急促地喘着气，连累都来不及去感受，就已经噙满泪水，手足无措地站在了那里。她就站在那儿，没有回到班级的队伍，站在两班之间，或许因为她不知道能不能回到班级里，只是哭。可是，怒火让我刻意地不去理会那时的她，而此刻，那个瘦小的身影，那双满含委屈、挂着泪点的眼睛，却是那么清晰。让我有点喘不过气。
果然，因为开始的落后，我们比赛只拿到了第三。但现在想来，孩子们是用了多大的拼劲，才从最后一名，超越前面两个班级，来到第三的？
而那时，我什么都没想，只觉得是因为孩子们自己的失误又输了比赛，你们应当为此感到难过，接受教训。当别的班级兴高采烈地离去（包括排名在我们之后的班级），我黑着脸问他们：“这次比赛又输了，怎么办？”所有的孩子都低着头，沉默，“子音，怎么办？”
而这时，刘老师跑过来，扶着子音的肩膀，“对不起，子音，这事不怪你，怪我，没说清规则，我忘了告诉你，跑完一遍要排到后面去，怪我怪我。”然后，她转向所有的孩子，“孩子们，你们今天很棒！我站在转弯那儿，看到你们每一个人都拼尽了自己最大的力气，你们太帅了！你们用行动证明了什么是‘我们在一起’。”而就是刚才同一张的脸，一下子亮了起来，那是被肯定，被认可，被鼓励的成就和自豪感。
刘老师带着孩子们走了，他们有说有笑，孩子们欢欣地就像一群麻雀。我忽然不想面对他们，因为气愤，因为羞愧，抑或是因为懊悔。
然后，我就坐在了现在正在坐着的椅子上发呆。四点半，我找到了刚上完健美操课的子音，诚恳地向她道歉。与其说，向她道歉，不如说是祈求自己内心获得平静。我对子音说：“对不起，子音，是老师错怪你了，你今天拼尽全力并且坚持跑到终点，是令我佩服，希望你能原谅我。”话刚说完，子音眼里噙着泪，给了我一个大大的拥抱。而，这个拥抱，没有让我获得预想的平静，却让我更加羞愧、自责和不安。
是的，孩子对大人的爱，才是无条件的。而我应该如何抚慰这1颗、那29颗被伤害的心？
于是，我敲下了这些文字，明天我要读给孩子们听：
致歉信
亲爱的小种子们：
我怀着诚恳的心向每个小种子，还有刘妈咪道歉！
昨天在我们二年级接力赛跑时，由于老师没将要求说清楚，导致要跑两次的子音来回连续跑了两次，势必造成一开始我们就落后其他班。当时我以为是子音没认真听老师的要求而出错，随即就火冒三丈，大发雷霆，责怪了努力的子音，让子音感到很委屈与难受。并且在比赛结束后，对小种子们感到不满意，让大家垂头丧气。
事后，我反思了自己的态度，作为爱你们的陆爹地，当时没有让自己冷静错怪小种子们，没有鼓励与安慰小种子们，我感到内疚。其实昨天的比赛，每个小种子都比上次有进步，都在拼尽全力，努力追赶，都在证明自己是最棒的！
这次我们承认是输了，但是比赛还是会有的，比赛最重要的不是要拿第一名，比拿第一名更重要的我想应该是我们全体小种子团结向上、拼搏、不服输的精神，敢于挑战的勇气！
我也相信我们的小种子今后会更团结，更努力，更棒！
最后请大家接受我的歉意！
永远爱你们的 陆爹地
2015年3月26日
这一封信，写给孩子们，更是写给我自己。每一个字都在敲扣着我的心：一个老师，如果盲目使用自己的权威，是一件多么可怕的事；一个老师，如果不能真的去理解孩子，是一件多么悲哀的事；一个老师，要温和而坚定地和孩子们在一起，是一件多么重要的事。
后记：
第二天，我在子音数学题的上面看到这样一排文字：对不起，陆老师，我想问您，这件事会不会影响我和您的感情呢？
是啊，孩子才是无条件地爱着我们。
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